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20081025新住民親子共讀-猴子醫生蛇護士.好癢好癢

■ 不一樣的動物醫院 鄭明進
對小朋友來說,生病看醫生是很平常的事。可是,看病的醫生是猴子,而護士是蛇,這就奇怪了。還好,《猴子醫生和蛇護士》這本書中的病人,不是小朋友而是大大小小的動物。
本書的作者設計了兩個很特別的角色,猴子醫生和蛇護士,透過這兩個角色,尤其是蛇護士,發展出許多令人驚喜的情節。

首先是在看病之前,猴子醫生和蛇護士默契十足的準備醫療器材及藥品。
猴子醫生自己種的奇珍異草和植物的根,不是拿來磨成泥或搗成粉,而是餵進蛇護士的嘴裡,再灌入很多水,然後搖一搖、倒出來,就成了各種可以治病的藥。這個奇妙的點子,讓讀者開始期待接下來開展的情節。
猴子醫生開始看病了。
狐狸拖著長長的尾巴來看病,牠坐在椅子上,全身發抖,可是卻一臉錯愕的看著猴子醫生把感冒藥水灌進給護士的嘴裡。結果,喝下感冒藥的蛇護士變成針筒,咬住狐狸的手,她在打針喔!原來打針比吃藥的治療效果要快得多。(第8-9頁)

接下來,童趣的畫面一一出現,蛇護士面對不同病人,提供不同的功能,出現不同的姿態,又好玩又好笑。第14頁,蛇護士搖身一變,身上出現刻度,可以量熊寶寶的身高、頭圍、胸圍。玩火車接龍,造型可變化自如。

第19頁,以近焦距的放大剖面圖,畫出蛇護士伸入豬的肚子裡檢查的情形。原來猴子醫生在幫豬在「照胃鏡」,找出肚子痛的病因。真是個千變萬化的護士。

接著,大象也來找猴子醫生。大象因為鼻塞不舒服來看醫生,這次.蛇護士「挺身」成為一枝通鼻器,插入大象的長鼻子裡清掃一番。那扭曲的象鼻子和大噴嚏引起的震動,讓猴子醫生和蛇護士飛起來的畫面,這個爆笑的結局,也使這個故事達到頂點。


拿出事先做好的道具---蛇護士 尺,  說故事時,  量 小朋友的身高..頭圍...等

讓小朋友 把蛇護士當火車, 繞著教室轉轉圈
 

休息時間~~ 發下帶來的繪本...讓大家看看 ~~
第2節~~ 先看看好玩神奇的手影戲
看完影片~~大家到前面 也玩看看
暖身活動結束~~ 投影片 說 故事 蝴蝶和大雁  / 蝌蚪的諾言

蝴蝶和大雁

 

作  者:荷莉.凱勒
編/譯者:林良
出版社:東方
內容簡介
毛毛蟲飛飛麗娜和小雁馬賽兒在一個雨天偶然相遇,成為好朋友,一起玩遊戲,一起談天、散心。

  有一天,飛飛麗娜覺得身體有些變化,便到樹上靜靜的休息。馬賽兒等不到她,覺得很難過。不久,飛飛麗娜變成一隻蝴蝶,飛到樹下來找馬賽兒,卻只見一隻漂亮的大雁在湖邊繞。

  他們在對話中發現原來對方就是自己一直在等待的好朋友,於是開開心心的繼續以前的友誼,兩個一起飛往溫暖的地方過冬。

蝌蚪的諾言

 

作  者:珍.威莉絲
編/譯者:張東君
出版社:天下雜誌
內容簡介

蝌蚪與毛毛蟲之戀

  在柳葉碰觸到水面的地方,一隻蝌蚪和一隻毛毛蟲相戀了,他們承諾彼此,這輩子絕不改變。然而,他們再度碰面時,蝌蚪長出了兩隻腳,毛毛蟲好生氣;下次見面時,蝌蚪又長出了兩隻手,毛毛蟲火冒三丈;下下次見面時,蝌蚪又長出了尾巴,毛毛蟲傷心欲絕,決定再也不要理這個負心漢了。沒想到,就在第二天,毛毛蟲也發生劇烈的變化,變成了一隻美麗的蝴蝶,她體認到自己對蝌蚪的愛絲毫未變,於是匆匆飛往當初相遇的地點,誰知造化弄人,等著她的卻是……。

  這個另類童話故事,不但充滿黑色幽默,更融合了生物「變態」的知識,讓台灣的讀者驚異的發現:原來,科普知識也可以這樣學!

播放 蝴蝶變化和 蝌蚪變化的 ppt 加強印象


最後~~ 把小書 今天的書名 在貼上去吧!!   放學了~~

台中縣新社鄉福民國小 陳滿容老師創作
問題與討論

1. (經驗投射)你有沒有好朋友?是誰?為什麼? 如果你的好朋友這麼讓你傷心難過你會不會放棄他?


2. 〈改編創作〉如果再加入第三個朋友的話,情境會有什麼改變?


3. 〈人際關係的思考〉飛飛麗娜化蛹時,為什麼不請馬塞兒幫忙呢?


4. 〈認識生命型態〉蝴蝶可以飛很遠嗎? 你認為他有辦法和大雁一起到達南方嗎?


5. 〈藝術欣賞〉書中哪個畫面讓你最能感受到他們兩個的心情?

延伸活動

1.我變 我變 我變變
帶小朋友了解書中蝴蝶和大雁在成長過程中的變化,然後分組,請小朋友到圖書館尋找哪些生命像蝴蝶從小到大都不一樣,哪些生命像馬從小到大都一樣,然後討論她們的生命有多長。


2.畫知己
和小朋友分享自己的好朋友的特質如溫柔的眼神、甜美的聲音、大大的鼻子、高高的身材、說話很幽默、很會做鬼臉…..,然後請小朋友用自己的畫筆畫出與眾不同的知己好友。

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